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江西理工大學創(chuàng)辦于1958年，原名江西冶金學院，1988年更名為南方冶金學院，2004年更名為江西理工大學。學校曾先后隸屬于冶金工業(yè)部、中國有色金屬工業(yè)總公司，2013年成為江西省人民政府、工業(yè)和信息化部、教育部共建高校。學校是國務院批準具有博士、碩士和學士學位授予權的單位，是一所以工學為主，理工結合，管理學、經濟學、法學、文學、藝術學、教育學等多學科協調發(fā)展，面向全國招生和就業(yè)并有權接收華僑及港澳臺學生和留學生的教學研究型大學；是寶鋼教育獎評審高校；學校具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士學位資格;是我國有色金屬工業(yè)和鋼鐵工業(yè)重要的人才培養(yǎng)和科研基地，被譽為“有色冶金人才搖籃”。

學校在贛州、南昌兩地辦學，占地面積共計2600余畝。校本部位于享有“世界鎢都”“稀土王國”“客家搖籃”“紅色故都”之美譽的國家歷史文化名城——江西省贛州市。學校1958年開辦本科教育，1980年開始碩士研究生教育，2013年開始博士研究生教育�，F有5個學術職能學部，24個教學學院，21個科研院所。全日制在校本科生2.7萬余人，在校研究生5400余人。畢業(yè)生以其專業(yè)適應性廣和“為人誠實、基礎扎實、工作踏實”的特點而廣受社會歡迎，一次就業(yè)率和就業(yè)質量保持在江西高校前列，并于2011年榮膺全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校“五十強”，2017年榮膺全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校“五十強”；2021年，獲批教育部“全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地”。據中國“世界500強”企業(yè)CEO畢業(yè)院校排名榜顯示，我校在2012年中國“世界500強”企業(yè)CEO畢業(yè)院校并列第5位。據中國校友會網發(fā)布的《中國大學排行榜》顯示，我校在2014年“中國高校杰出校友排行榜”中名列第94位，在2025年校友會網中國大學排行榜中名列137位；我校在2024最新自然指數排名中居國內高校第179名，在USnews2025世界大學排名中居國內高校第163名。

學科建設整體水平較高，學校擁有2個博士后科研流動站、1個博士后科研工作站、4個江西省研究生工作站、1個江西省卓越工程師學院、3個一級學科博士點，2個專業(yè)學位博士點，22個一級學科碩士點，19個專業(yè)碩士學位點，6個交叉二級學科點，1個自主設置目錄外二級學科。冶金工程、礦業(yè)工程、材料科學與工程為江西省“十三五”“十四五”一流建設學科，冶金工程入選江西省爭創(chuàng)國家“雙一流”建設突擊隊學科，并入選教育部“高校學科領域優(yōu)先發(fā)展清單”；冶金工程、礦業(yè)工程學科水平評估居全國22%-32%，冶金工程、礦業(yè)工程、化學工程進入軟科世界一流學科排行榜，材料科學、工程學、化學、環(huán)境與生態(tài)學4個學科進入ESI全球排名前1%。學校現有71個本科專業(yè)，擁有國家特色專業(yè)3個、國家卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)6個、國家一流專業(yè)建設點21個、江西省一流專業(yè)27個、10個專業(yè)通過專業(yè)認證（評估）、江西省卓越法律人才培養(yǎng)基地1個，獲批國家級一流課程10門、省級一流課程114門、省級校企合作一流課程2門、省級課程思政示范課程7門。

學校建立了一支梯隊結構合理、學術水平高、治學嚴謹的師資隊伍�，F有教職工2000余人，其中，正副教授730余人，博士生導師270余人，碩士生導師1030余人。擁有教育部“黃大年式教師團隊”2個，擁有國家高層次人才特支計劃入選者、國家海外引才計劃入選者、國家“863”首席科學家、享受國務院特殊津貼專家、江西省“贛鄱英才計劃”入選者、“井岡學者”特聘教授、“贛鄱俊才支持計劃”入選者等國家和省級人才共300余人。學校先后聘請了張文海、賴遠明、余艾冰、王運敏、楊春和、謝建新、郭烈錦等院士和60余名國內外知名專家、學者為學校的特聘或客座教授，并聘請了多名外籍教師在校常年任教。

以質量立校、辦一流學府。學校堅持“教學優(yōu)先、教師優(yōu)先、學生優(yōu)先”的工作原則和“教學是否滿意、教師是否滿意、學生是否滿意”的工作標準，引導優(yōu)質教學資源向教學一線集聚。學校擁有國家稀土功能材料創(chuàng)新中心、有色金屬結構材料全國重點實驗室、國家離子型稀土資源高效開發(fā)利用工程技術研究中心、國家銅冶煉及加工工程技術研究中心、教育部稀有稀土省部共建協同創(chuàng)新中心、國家市場監(jiān)管重點實驗室（稀土產品檢測與溯源）、國家鎢與稀土產品質量監(jiān)督檢驗中心、離子型稀土資源開發(fā)及應用教育部重點實驗室、鎢資源高效開發(fā)及應用技術教育部工程研究中心等一批國家科研平臺，1個國家級現代產業(yè)學院、4個國家級工程實踐教育中心、1個國家級實驗教學示范中心、1個教育部國別研究中心、3個省級現代產業(yè)學院、3個省“2011計劃協同創(chuàng)新中心”，1個海智計劃工作站，26個省級重點實驗室、工程技術研究中心、工程研究中心、重點培育智庫和哲學社會科學重點研究基地，11個省級實驗教學示范中心，476個校內外實習基地。

學校不斷深化教育教學改革，近年榮獲國家教學成果二等獎2項。在全國率先試行“3+1”創(chuàng)新教育模式，著力培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作能力。學生在全國各級各類學術科技、文體競賽上，多次代表江西省高校實現重大突破，贏得了重要榮譽。在中國國際大學生創(chuàng)新大賽（2024）中斬獲金獎1項、銀獎6項，金銀獎總數全省第一。近五年來，在全國大學生數學建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽、電子設計大賽、機械創(chuàng)新設計大賽、機器人大賽等國家級重要賽事上獲得全國一等獎200余項，在全國大學生數學競賽（非數學專業(yè)組）中，我校學生獲獎數占江西省高校獲獎總數的38%，在普通高校學科競賽最新排行榜中位列69。學校健美操隊獲得全國冠軍百余項，在2008年北京奧運會啦啦操隊選拔賽中，以冠軍隊的身份進入北京奧運會賽場。學校八角之聲合唱團連續(xù)9年受中央廣播電視總臺邀請參加CCTV《合唱先鋒》節(jié)目錄制，先后7次在春節(jié)期間亮相央視舞臺。學校攀巖隊獲得國際攀巖大師賽、世界杯攀巖賽、全國攀巖錦標賽等國際國內比賽冠軍20余項，并多次打破世界紀錄。

學校積極服務于我國有色金屬工業(yè)、鋼鐵工業(yè)和地方經濟社會發(fā)展，不斷加強學科建設和科學研究，已構建礦業(yè)工程、冶金工程、材料工程、機電一體化、信息技術等一批強勢學科，形成了稀土、銅、鎢、鋰資源綜合開發(fā)與利用四大特色和優(yōu)勢，經濟學、管理學、理學、法學等新興學科也日漸享譽國內。近五年來，共承擔國家重點研發(fā)計劃，國家科技支撐計劃，國家自然科學基金、國家社會科學基金等各級各類科研項目3000余項，科研總經費超13億元；2008年以來，獲國家科技進步獎二等獎6項，獲教育部第八屆高等學校科學研究優(yōu)秀成果一等獎1項，獲江西省自然科學一等獎、江西省社會科學優(yōu)秀成果一等獎等省部級獎160余項。學�？萍挤⻊粘尚э@著，遍及全國30個省市自治區(qū)，多年來一直與中國鋁業(yè)、中國中鋼、中國寶武、中國稀土集團、江西銅業(yè)、紫金礦業(yè)、銅陵有色、西部礦業(yè)等一百余家國內大中型鋼鐵、有色金屬企業(yè)建立了緊密的產學研合作關系，一大批科研成果被采用，產生了巨大的經濟效益和社會效益。

學校堅持開放辦學，積極拓展國際交流與合作。學校與英國、加拿大、德國、奧地利、日本、澳大利亞、俄羅斯、白俄羅斯、泰國、韓國、巴基斯坦等高校實施學分互認、本碩博學生互換、合作辦學等國際聯合培養(yǎng)項目。開展企業(yè)訂單式委托培養(yǎng)，學校與中國三峽南亞投資有限公司、巴基斯坦旁遮普大學三方合作舉辦“2+2”電氣工程及其自動化專業(yè)本科教育境外合作辦學項目，并以“教育扶貧勇擔企業(yè)海外社會責任——‘中國三峽—巴基斯坦獎學金計劃’案例”在第二屆“全球減貧案例征集活動”中榮獲獎項。學校為海外留學生接收院校，在海外建立了優(yōu)質國際學生生源基地，共招收來自30個國家和地區(qū)的學生進行語言、本碩博層次的專業(yè)學習。學校獲批為國務院僑辦華文教育基地，共計舉辦夏（冬）令營項目和海外教學項目23個，教授3000余名海外學生。獲國家漢辦批準與巴基斯坦旁遮普大學共建孔子學院，先后培養(yǎng)各類漢語學生10000余名。獲批教育部國別和區(qū)域研究培育基地——江西理工大學巴基斯坦研究中心。加入了“中巴經濟走廊大學聯盟”交流機制成員單位。受邀參加2024世界中文大會，與巴基斯坦旁遮普大學、教育部中外語言交流合作中心簽署“中外聯合培養(yǎng)國際中文教育專業(yè)學生的三方合作協議”，成為目前全省唯一獲批此類項目的高校。與國外知名高校合作建立國際創(chuàng)新研究院、中烏新材料（江西）研究院和高溫過程聯合實驗室，開展國際科研合作。

學校秉承“志存高遠、責任為先”的校訓精神，堅持“育人為本、質量立校、特色強校、文化興校”的辦學理念和“以貢獻求支持、以特色爭優(yōu)勢、以創(chuàng)新謀發(fā)展”的辦學思路，貫徹“以法治理念治理學校、以教育規(guī)律管理學校、以市場理念經營學校”的理念，深入實施“人才、質量、開放”三大戰(zhàn)略和推進“忠誠江理、卓越江理、幸福江理、平安江理、團結江理、勤廉江理”六大行動，努力實現內涵發(fā)展、特色發(fā)展和轉型發(fā)展，持續(xù)推進稀土領域世界一流學科建設，努力建設“綜合實力全國一流、行業(yè)引領作用突顯、特色領域國際領先的高水平大學”！

案例產品圖片：
鉗工工作臺

產品介紹：

DB-QG04 鉗工工作臺

鉗工實訓臺是現在職業(yè)院校為學生就業(yè)的考核鉗工技能的實驗臺，主要是練習鉗工基本技能。來制作類似的課題作業(yè)，在老師要求下鍛煉銼、鋸、劃線、鏨、螺紋的加工等等的鉗工技能。這款設備非常適合高職院校和職業(yè)學校以及技工學校機械制造與維修類專業(yè)的技能實訓教學，還有職業(yè)培訓學校、職教中心、鑒定站等有關課程技能鑒定的考核與練習。

鉗工實訓臺的功能非常全面，讓學生掌握鉗工常用工具的使用和知識，以及劃線、裝配、調試、維修等技術能力：鉗工臺的實際操作很強，能培養(yǎng)學生的劃線、鋸削、銼削、鏨削、攻絲、絞孔等動手操作能力，有非常強的實操性。

鉗工實訓臺鉗工工具通用化、標準化和專用化，可提高學生的操作技術和動手能力。鉗工大多是在鉗工臺上用手工工具操作為主，對工件進行加工。手工操作的特點是技術性強，加工質量的好壞主要取決于操作者技術水平的高低，它的工作范圍較廣，具有萬能性和靈活性的優(yōu)勢且不受設備、場地等條件的限制，因此凡是采用機械加工方法不太適宜或難以進行機械加工的場合，通常由鉗工來完成，尤其是機械產品的裝配、調試、安裝和維修等更需要鉗工，所以說鉗工是機械制造工廠中應用最廣泛的工種之一，鉗工實驗室設備也是各大院校、技校不可缺少的實訓教學產品。該實驗室設備可以完成常用工具的認識和使用，錘、鋸、鑿、劃線、裝配、調試、安裝、維修等教學工具。

DB-QG04鉗工工作臺(四工位) 配置清單

序號	名稱	規(guī)格	數量
1	雙面四工位：（重型鉗工桌：適合實訓以及工廠實際生產）規(guī)格：1500長×1500寬×1500mm高（桌面800+防護網700）臺面：50毫米木板包覆2毫米厚鋼板。桌架立柱：4立柱，2.0厚鋼板折型，規(guī)格100X80X750 桌架橫梁及加強梁：1.5厚鋼板折型規(guī)格100X40X1.5 防護網：標準型1500X700X30沖孔金屬鋼板，帶加強筋		1 臺
2	臺虎鉗	150 合精度：＜1	4 臺
3	劃線平板	300*300	2 臺
4	劃針		4 支
5	劃線盤	300	4 個
6	劃規(guī)	250	4 個
7	樣沖		4 把
8	活動扳手	250	2 把
9	平口鏨子		4 套
10	錘子	1.5P	2 把
11	扁銼刀	200	4 把
12	鋸弓		4 把
13	鋸條		4 根
14	絲錐扳手	230	4 把
15	絲錐	M6、M10、M12	4 套
16	板牙架	20、25、30	4 套
17	板牙	M6、M10、M12	4 套
18	開口扳手		4 套
19	金屬直尺	150	4 把
20	內外卡鉗		4 套
21	游標卡尺	150	1 把
22	直角尺		4 個
23	一字批	橡膠柄5×100	4 把
24	十字批	橡膠柄5×100	4 把
25	尖嘴鉗	6 寸	4 把
26	鋼絲鉗	6 寸	4 把
27	什錦銼		4 套
28	鋼絲刷	寬40 ㎜	4 把
29	油石	200	1 塊
30	麻花鉆	Φ5、Φ8.5、Φ10.2	4 套

教學設備

產品分類

江西理工大學鉗工工作臺