教學設備

怎么樣才能使液壓實驗臺教學效果事半功倍

 

通過實際使用液壓實驗臺, 我們從學生那里得到了很多反映。

1.學習興趣的提高

    過去做液壓實驗, 系統(tǒng)漏油嚴重, 實驗環(huán)境不好, 給同學一個印象, 從事液壓技術(shù)就是每天泡在油里, 對學習《液壓傳動》產(chǎn)生了厭煩的情緒, 很多同學不愿自己動手完成實驗, 實驗過程中也很少提出問題, 應付了事。新實驗系統(tǒng)的應用, 環(huán)境干凈整齊, 學生都愿意親自動手連接管路, 提出各式各樣的問題, 一個實驗要拖延很長時間。

2. 實驗方式的改進

    過去實驗過程中, 同學們將讀取的數(shù)據(jù)合在一起, 通過描點, 手工描點畫出曲線。在計算機技術(shù)高度發(fā)展的今天, 高等教育還在培養(yǎng)手工抄表能力, 實在與時代發(fā)展相李。這種教學方式, 教師和學生都以厭倦。柏州自行研制的液壓實驗臺, 作為中間橋梁, 連接計算機和電磁閥, 利用軟件, 繪制液壓系統(tǒng)和電氣控制圖, 直接對系統(tǒng)進行控制, 并可繪制負載特性曲線。

3.事半功倍的效果

    由于過去實驗臺當泵啟動時, 噪音很大, 對面講話要很大聲音才能聽見, 教師都是關(guān)掉泵講述實驗過程, 然后再啟動泵作實驗, 實驗過程中的講述很少, 這樣極大地影響了教學效果。新實驗系統(tǒng)噪音很小, 教師可以邊實驗邊講授, 提高了時間利用率, 收到了良好的效果。