DB-CK08 會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)設(shè)備
會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)基地的基本功能: 1、提供知識向能力轉(zhuǎn)化的場所 知識是能力的基礎(chǔ),在工作中人所具備的知識與能力是相輔相成的,二者缺一不可。然而能力與知識二者并不等同,需要有一個知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)基地為理論與實(shí)踐的結(jié)合提供了訓(xùn)練的場所,使學(xué)生從“有所知”走向“有所為”。 2、拓寬與豐富學(xué)生專業(yè)知識面 高等技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型人才需掌握的知識與能力,不可能完全通過課堂教學(xué)的形式傳授,尤其是專業(yè)知識和應(yīng)用能力,更需要在各種實(shí)踐環(huán)節(jié)中獲取。會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)基地實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)會計(jì)和手工會計(jì)的綜合技術(shù)訓(xùn)練,可拓寬與豐富學(xué)生的專業(yè)知識面。 3、創(chuàng)造職業(yè)崗位的實(shí)踐環(huán)境 職業(yè)崗位知識與能力是應(yīng)用型人才必須掌握的基本知識與能力。為了加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立觀察、分析和處理問題能力的培養(yǎng),會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)基地提供了一個模擬公司,給學(xué)生提供了較真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。 4、提高職業(yè)素質(zhì)和綜合能力 會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)基地可在愛崗敬業(yè)的素養(yǎng)、誠信為本的精神、遵紀(jì)守法的習(xí)慣等方面對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行“養(yǎng)成教育”,為他們今后走上工作崗位及其發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過綜合實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生在實(shí)際工作中運(yùn)用已學(xué)專業(yè)知識和經(jīng)訓(xùn)練所獲得的經(jīng)驗(yàn)及掌握的技術(shù)、技能,通過獨(dú)立操作來完成訓(xùn)練項(xiàng)目,使學(xué)生不僅能取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。 電算化財(cái)會實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性 (一)是適應(yīng)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的需要 高等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事成熟技術(shù)應(yīng)用和運(yùn)作、實(shí)踐能力強(qiáng)、崗位工作適應(yīng)性強(qiáng)的面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。高職教育的一個突出特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐訓(xùn)練,高職會計(jì)電算化專業(yè)人才的培養(yǎng)都離不開實(shí)踐訓(xùn)練基地的建設(shè)。因此,建設(shè)高質(zhì)量的會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)基地是十分必要的。 (二)是適應(yīng)會計(jì)電算化行業(yè)本身發(fā)展的要求 會計(jì)行業(yè)本身的要求。會計(jì)行業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),會計(jì)電算化專業(yè)必須培養(yǎng)理論夠用、實(shí)踐能力強(qiáng)、畢業(yè)后在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)崗位需求,為企業(yè)、社會做出貢獻(xiàn)。學(xué)生必須在學(xué)校期間就能得到相應(yīng)實(shí)踐訓(xùn)練,因此,實(shí)踐訓(xùn)練基地的建設(shè)顯得尤為重要。 因此,加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),將實(shí)訓(xùn)基地完備與否當(dāng)作關(guān)系到高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn),高等職業(yè)教育是否能夠健康發(fā)展的關(guān)健來抓。因此會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是適應(yīng)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和健康發(fā)展的需要。 實(shí)訓(xùn)基地的預(yù)期效益 人才培養(yǎng)效益 實(shí)訓(xùn)基地建成后,可以大幅度提高我院會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能水平。使學(xué)生成為具有大學(xué)文化程度,具有會計(jì)專業(yè)崗位必須且夠用的專業(yè)理論知識,又具有崗位操作和基層管理的能力和意識,德、智、體、美全面發(fā)展的中高級應(yīng)用型、復(fù)合型人才。 經(jīng)濟(jì)效益 會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)基地還承擔(dān)著為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和振興東北老工業(yè)基地服務(wù)的功能;亟ǔ珊,錦州及周邊地區(qū)的企業(yè)等單位可以利用此基地進(jìn)行會計(jì)從業(yè)人員繼續(xù)教育、員工培訓(xùn)、員工考核等活動,從而為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 社會效益 會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)基地的建成,可以促進(jìn)錦州及周邊地區(qū)會計(jì)從業(yè)人員素質(zhì)的提高,進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),從而產(chǎn)生良好的社會效益。 規(guī)劃建設(shè)基本情況 規(guī)劃建設(shè)電算化財(cái)會模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備一間,建筑面積為90余平米。,配備有多媒體教學(xué)設(shè)備和會計(jì)手工工作臺,每間實(shí)訓(xùn)室配備60個工位,實(shí)訓(xùn)室都備有會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表、會計(jì)實(shí)訓(xùn)資料、會計(jì)專用裝訂機(jī)、點(diǎn)鈔機(jī)等會計(jì)用品和用具。
部分客戶: 中北大學(xué),河北省科技工程學(xué)校,湖南軟件職業(yè)學(xué)院,懷來縣職業(yè)技術(shù)教育中心,甘肅省臨澤縣職教中心,安陽師范學(xué)院人文管理學(xué)院,安徽機(jī)電工程學(xué)校,烏魯木齊市米東區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,江蘇城市職業(yè)學(xué)院,武進(jìn)學(xué)院,安徽省來安縣高級職業(yè)中學(xué),海經(jīng)院附屬中專,揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)學(xué)院,,湖南省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校,畢節(jié)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,長沙縣職業(yè)中專學(xué)校,舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校,東陽影視學(xué)院,寧波市鄞州區(qū)四明職業(yè)高級中學(xué),江西科技職業(yè)學(xué)院,徐聞縣職業(yè)高級中學(xué), 內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院,山東棗莊市薛城區(qū)職業(yè)中專, 黃山學(xué)院,江蘇省宿遷中等專業(yè)學(xué)校,柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校,攀枝花市建筑工程學(xué)校,平湖技校,準(zhǔn)旗職業(yè)高級中學(xué),靈石縣第一職業(yè)中學(xué),廣州華立科技職業(yè)學(xué)院,四川省南江縣東榆鎮(zhèn)小河職業(yè)中學(xué),牡丹江師范學(xué)院……
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