為落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)“勤實(shí)信行”作風(fēng)建設(shè)，系統(tǒng)構(gòu)建貫穿研究生培養(yǎng)全過(guò)程的教育引導(dǎo)體系，10月份以來(lái)，管理學(xué)院精心籌備、精準(zhǔn)施策，面向全體研究生舉辦了三場(chǎng)主題鮮明、內(nèi)容詳實(shí)的階梯式教育大會(huì)。學(xué)院黨委副書(shū)記韓聰鈺，副院長(zhǎng)何瓊、齊林及輔導(dǎo)員聯(lián)袂主講，通過(guò)前瞻性布局與階段性指導(dǎo)，為不同學(xué)涯階段的研究生鋪就堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)之路，全面賦能其高質(zhì)量發(fā)展。
面向畢業(yè)年級(jí)：畢業(yè)就業(yè)雙驅(qū)動(dòng)，穩(wěn)舵揚(yáng)帆啟新程
對(duì)于正處于關(guān)鍵沖刺階段的2023級(jí)研究生，學(xué)院召開(kāi)“畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)動(dòng)員會(huì)”。齊林深入剖析了學(xué)位論文的質(zhì)量要求、學(xué)術(shù)規(guī)范與答辯流程，結(jié)合往屆典型案例，清晰勾勒出達(dá)成畢業(yè)條件的路徑與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，警示常見(jiàn)誤區(qū)，敦促學(xué)生以最高標(biāo)準(zhǔn)完成碩士生涯的“收官之作”；韓聰鈺聚焦“就業(yè)”，宏觀分析了當(dāng)前復(fù)雜多元的就業(yè)形勢(shì)與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。她引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“先立足、后發(fā)展”的理性就業(yè)觀，鼓勵(lì)大家將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展需要，積極拓展就業(yè)渠道，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)變化。
面向研究生二年級(jí)：科研職業(yè)早規(guī)劃，蓄力深潛避礁石
承上啟下的2024級(jí)研究生，是科研深化與職業(yè)定向的核心群體。“科研深入與職業(yè)規(guī)劃分析會(huì)”旨在為其提供關(guān)鍵期的戰(zhàn)略導(dǎo)航。何瓊系統(tǒng)闡述了如何深入開(kāi)展創(chuàng)新性研究、有效突破科研瓶頸，并強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)誠(chéng)信的基石作用。韓聰鈺基于詳實(shí)的數(shù)據(jù)和往屆學(xué)生的發(fā)展軌跡，預(yù)警了在求職季可能遇到的“暗礁”與挑戰(zhàn)，明確提出“早定位、早準(zhǔn)備、早行動(dòng)”的應(yīng)對(duì)策略。引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)儲(chǔ)備、技能提升到實(shí)習(xí)實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)性籌備，旨在化被動(dòng)為主動(dòng)，真正做到“從從容容、游刃有余”。
面向新生年級(jí)：勤學(xué)守紀(jì)始鑄基，立信敦行明方向
針對(duì)剛剛開(kāi)啟研究生生活的2025級(jí)新生，學(xué)院開(kāi)展了“日常管理、學(xué)風(fēng)考風(fēng)教育與獎(jiǎng)助體系介紹會(huì)”。會(huì)上詳細(xì)解讀了學(xué)校與學(xué)院的日常行為規(guī)范、管理制度以及學(xué)術(shù)道德與考風(fēng)考紀(jì)要求，引導(dǎo)新生明確目標(biāo)、規(guī)范行為，筑牢規(guī)矩意識(shí)與誠(chéng)信底線。并全面介紹了研究生獎(jiǎng)助體系，逐項(xiàng)講解了各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選細(xì)則與導(dǎo)向。
本次面向三個(gè)年級(jí)的教育大會(huì)，是管理科學(xué)與工程學(xué)院實(shí)施“階梯式”育人體系的生動(dòng)實(shí)踐，體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才各階段需求的前瞻性把握與精細(xì)化關(guān)懷。今后，學(xué)院將推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，力爭(zhēng)研究生教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。
（來(lái)源：北京信息科技大學(xué)新聞網(wǎng)）
