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　　2005年，無(wú)錫被國(guó)家廣電總局正式批準(zhǔn)為“國(guó)家動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)基地”，同年，無(wú)錫高新區(qū)順勢(shì)建立了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園，成為全國(guó)首批國(guó)家級(jí)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)基地之一。面對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的迫切需求，無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院作為省管市屬區(qū)辦的高等職業(yè)院校，于2006年創(chuàng)辦動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，開(kāi)啟動(dòng)漫人才培養(yǎng)的新篇章。
　　隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)向數(shù)字化、本土化等方向不斷演進(jìn)，對(duì)人才的復(fù)合型素質(zhì)與能力提出了更高要求。無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院敏銳捕捉到這一趨勢(shì)，不斷調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)策略，以深化產(chǎn)教融合、校企合作為核心主線，逐步走出了一條以“區(qū)校企螺旋、點(diǎn)線面重構(gòu)、做學(xué)創(chuàng)迭代”為核心特征的人才培養(yǎng)創(chuàng)新之路。
　　區(qū)校一體，打造人才“反應(yīng)堆”
　　學(xué)校始終堅(jiān)持“立足高新區(qū)、融入高新區(qū)、服務(wù)高新區(qū)”的辦學(xué)宗旨，積極構(gòu)建多元主體協(xié)同治理的“區(qū)校一體化育人”體系。在區(qū)委書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任理事長(zhǎng)的校企合作委員會(huì)的指導(dǎo)下，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)形成“區(qū)定專業(yè)、企定規(guī)格、校定流程”的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，確保人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高度契合。
　　學(xué)校積極搭建科技合作平臺(tái)，與企業(yè)攜手組建科研助理團(tuán)隊(duì)，匯聚學(xué)校專業(yè)教師、企業(yè)工程師、行業(yè)專家、社區(qū)工作人員及班級(jí)小師傅等多方力量，打造一支“精教學(xué)、善實(shí)操、會(huì)創(chuàng)新”的混編師資團(tuán)隊(duì)。依托學(xué)校與高新區(qū)共建的“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新研究院”，學(xué)校與多家頭部企業(yè)合作共建“數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“虛擬現(xiàn)實(shí)公共服務(wù)平臺(tái)”“AIGC數(shù)字創(chuàng)意研究發(fā)展中心”等平臺(tái)，構(gòu)筑“基礎(chǔ)技能—項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)—創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三級(jí)進(jìn)階培養(yǎng)體系，形成“教學(xué)生產(chǎn)化、課堂工坊化、作業(yè)產(chǎn)品化”的教學(xué)模式，培育行業(yè)所需的高素質(zhì)人才。
　　多維聯(lián)動(dòng)，拓展職教“新生態(tài)”
　　以動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)為切入點(diǎn)，學(xué)校緊密對(duì)接無(wú)錫高新區(qū)數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需求，聯(lián)合政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等多元主體，共同構(gòu)建區(qū)域職業(yè)教育產(chǎn)教融合生態(tài)系統(tǒng)。政府提供政策支持與資源調(diào)配，企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)與項(xiàng)目合作，行業(yè)協(xié)會(huì)則發(fā)揮橋梁紐帶作用，共同營(yíng)造良好的產(chǎn)教融合生態(tài)環(huán)境。
　　2022年，學(xué)校與蘇錫常其他高職院校簽訂《打造產(chǎn)教深度融合先導(dǎo)區(qū)的戰(zhàn)略合作協(xié)議》（太湖協(xié)議），推動(dòng)區(qū)校共建、校校聯(lián)建、聯(lián)盟助建的深入發(fā)展。2023年，學(xué)校成立高新區(qū)AIGC數(shù)字創(chuàng)意研究發(fā)展中心。2024年5月，學(xué)校成為江蘇省AI創(chuàng)意設(shè)計(jì)聯(lián)盟成員單位；同年9月，牽頭成立無(wú)錫市AIGC數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。2025年5月28日，在教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織的2025年全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周上，學(xué)校被授予“職教動(dòng)漫50強(qiáng)”企業(yè)提名獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了在動(dòng)漫職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)教融合的突出成果與人才培養(yǎng)的顯著成效。
　　成果轉(zhuǎn)化，鑄就發(fā)展“新引擎”
　　動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)憑借其出色的教學(xué)成果，先后獲評(píng)無(wú)錫市重點(diǎn)專業(yè)、無(wú)錫市重點(diǎn)專業(yè)群“文化創(chuàng)意專業(yè)群”核心專業(yè)、無(wú)錫市品牌專業(yè)，并獲批成為教育部首批“1+X”試點(diǎn)專業(yè)。新時(shí)代背景下，學(xué)校以成果轉(zhuǎn)化為關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，致力于鑄就專業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的“新引擎”，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作成效，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的無(wú)縫對(duì)接。
　　在2025年全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周開(kāi)幕式上，華裕良校長(zhǎng)受邀作主旨發(fā)言，介紹了學(xué)校的教學(xué)成果與地區(qū)職教特色。學(xué)校依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院和專業(yè)工作室，與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)數(shù)字資產(chǎn)、動(dòng)畫視效、引擎開(kāi)發(fā)、地編設(shè)計(jì)等課程，編寫《動(dòng)畫與鏡頭語(yǔ)言》《三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》《虛擬數(shù)字資產(chǎn)制作》等工作手冊(cè)式教材，凝練“動(dòng)畫特效制作流程”“動(dòng)畫場(chǎng)景創(chuàng)新設(shè)計(jì)”等教學(xué)項(xiàng)目。近年來(lái)，學(xué)生直接參與《哪吒》《火鳳燎原》《仙帝歸來(lái)》等企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，累計(jì)完成企事業(yè)單位委托項(xiàng)目120余項(xiàng)，其中32件作品榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)技能提升與價(jià)值創(chuàng)造的雙重突破。
　　展望未來(lái)，無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)以“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”三創(chuàng)精神為引領(lǐng)，以動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)為核心、多個(gè)專業(yè)方向相融合為原則，圍繞數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為無(wú)錫乃至全國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
　　信息來(lái)源: 無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院

教學(xué)設(shè)備

產(chǎn)品分類

無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院開(kāi)啟動(dòng)漫人才培養(yǎng)的新篇章