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淺談應(yīng)用電子實訓室的建設(shè)

一、建設(shè)的必要性
通過建設(shè)應(yīng)用電子實訓室，可以依托實訓室的實訓設(shè)備完成考取電工職業(yè)資格證書、電子電路設(shè)計的1+X職業(yè)技能等級證書等，考取證書的同學產(chǎn)教融合推薦實習就業(yè)，具備很強的實用性。
二、建設(shè)思路
2.1 實訓室對接課程項目
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)部分課程的學習需要用到計算機進行編程和控制，專業(yè)標準里要求每人1臺計算機。擬建應(yīng)用電子綜合實訓室，配置計算機和各種課程模塊實驗箱，可以對接應(yīng)用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、機電一體化、工業(yè)機器人等上述專業(yè)課程的實訓教學；擬建電工基礎(chǔ)實訓室對接應(yīng)用電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、機電一體化、工業(yè)機器人等上述專業(yè)電工相關(guān)課程的實訓教學。
2.2電工基礎(chǔ)與應(yīng)用電子綜合實訓室建設(shè)主要手段
（1）校企共建實訓室
為提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與效率，以共贏為原則，引企入校，共同投入，合作建設(shè)集產(chǎn)學研培為一體的校企一體化校內(nèi)實訓基地——電工基礎(chǔ)與應(yīng)用電子綜合實訓室。建立真實實訓環(huán)境，把專業(yè)學習融入到企業(yè)環(huán)境中，使學生學習貼近企業(yè)要求，實現(xiàn)校企間緊密合作、深度融合。
（2）校企共建“課證融合、崗課融通”的課程體系
為適應(yīng)工學結(jié)合人才培養(yǎng)要求，按職業(yè)崗位能力要求，重點突出專業(yè)工程項目核心課程，對需要的專業(yè)理論知識和技能進行深度融合，構(gòu)建以技能培養(yǎng)、校企共建、課證融合、崗課融通為主線，兼顧1+X等職業(yè)技能證書、學生就業(yè)創(chuàng)新的課程體系。建立課程標準、開發(fā)項目情境模塊課程內(nèi)容和課程資源。開發(fā)專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程相應(yīng)教材。
（3）校企共同開展社會服務(wù)
以電工基礎(chǔ)與應(yīng)用電子綜合實訓室為載體，承接橫向課題，重點開發(fā)電子電路設(shè)計、電子產(chǎn)品測試等相關(guān)項目；充分利用學院師資和企業(yè)工程師、實訓室設(shè)備等資源開展社會人員技能培訓服務(wù)。
三、主要功能
（一）對外參觀
校企雙方將共同設(shè)立：“1+X”省/市級證書考點，電工電子實訓訓練，成為整個省/市范圍內(nèi)職業(yè)考證基地的標桿，促進學校教學模式全面教學改革，在課程教學、項目創(chuàng)新設(shè)計、考取證書、實施方式等體現(xiàn)出特色，吸引其他職業(yè)院校教師、負責人來參觀交流，促進本院教學的提高發(fā)展及學校實力和影響力，并輻射帶動區(qū)域內(nèi)相關(guān)高職院校的發(fā)展。
（二）對外培訓
實訓室按照應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)課程實訓教學內(nèi)容要求進行建設(shè)，在滿足課程實訓教學前提下兼顧競賽訓練的需求，充分發(fā)揮實訓室的教學與競賽訓練作用。
（三）校企合作
依托企業(yè)資源優(yōu)勢開展校企合作，共建專業(yè)。依托合作企業(yè)引進電工電子、物聯(lián)網(wǎng)、機器人、嵌入式等行業(yè)新技術(shù)、新趨勢，共同完成人才培養(yǎng)方案制定工作，組建“‘3+1’創(chuàng)新班”，通過“‘3+1’創(chuàng)新班”訓練選拔學生組成各類競技隊參加市級、國家級各類競賽，力爭優(yōu)秀成績。合作開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源及公開出版的工程師培訓教材，充分利用“數(shù)字化學習”資源，培養(yǎng)“全方位素質(zhì)教育”的在校大學生。合作組建“雙崗雙責”教學團隊，實施“工程師走進校園、專職教師走進企業(yè)”計劃，合作期間爭取在省級教學團隊的基礎(chǔ)上建成國家級教學團隊。合作建設(shè)實訓基地，申報省級或國家級重點實訓基地。
（四）經(jīng)濟效益
通過開辦面向社會體系的校外人員電工培訓班，可向參與培訓的人員收取一定的培訓費用，創(chuàng)造一定的經(jīng)濟價值；承擔技師學院技能鑒定站的維修電工中高級技能培訓和鑒定考證的任務(wù)，對我校進行培訓考證的人員收取培訓費和鑒定費。

DB-991 電子技術(shù)綜合實訓考核設(shè)備

一、產(chǎn)品概述
電子技術(shù)綜合實訓考核設(shè)備既是參照國家人力資源與社會保障部頒發(fā)的《廣電和通信設(shè)備電子裝接工》、《廣電和通信設(shè)備調(diào)試工》、《液晶顯示器件制造工》、《半導體分立器件和集成電路裝調(diào)工》等國家職業(yè)標準實訓技能要求開發(fā)。也是按世界技能競賽標準及要求設(shè)計。電子技術(shù)綜合實訓考核設(shè)備不僅適用于各類技工院校、職業(yè)院校在國家職業(yè)資格目錄中電子通信行業(yè)相關(guān)工種的技能考核鑒定，也可用于電子技術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計、單片機原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用等課程的教學實訓、創(chuàng)新設(shè)計及國內(nèi)外各種電子技術(shù)技能競賽和應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)。
電子技術(shù)綜合實訓考核設(shè)備整體包含硬件設(shè)計、單片機系統(tǒng)編程、故障診斷與維修測量、電子產(chǎn)品組裝四大能力的實訓，采用模塊化設(shè)計組合式運用的設(shè)計理念，模塊配置有單片機基礎(chǔ)模塊系統(tǒng)、基礎(chǔ)模擬實訓電路系統(tǒng)、基礎(chǔ)數(shù)字實訓電路系統(tǒng)、世賽實訓模塊系統(tǒng)。設(shè)備還配套有高檔專業(yè)的工具、儀器、耗材配件包。在教學任務(wù)上，學員可根據(jù)工作任務(wù)的要求選擇相應(yīng)的單元模塊搭建電子產(chǎn)品應(yīng)用系統(tǒng)，也可按照工作任務(wù)要求選擇設(shè)計其中的某部分單元電路完成各類電子產(chǎn)品的設(shè)計、組裝、焊接、編程與調(diào)試。

二、產(chǎn)品功能與結(jié)構(gòu)
該設(shè)備主要由工作臺、實訓屏、實訓屏模塊、工具柜、電腦桌、電路實訓模塊、儀器工具耗材包組成。完全符合世界技能大賽電子技術(shù)項目競賽現(xiàn)場配置要求。
1. 工作臺：桌身采用優(yōu)質(zhì)鋁型材做骨架，整機既堅固耐用，美觀大方。桌面采用25mm厚高密度纖維板，外貼防火板，PVC截面封邊，桌面具有耐磨、耐熱、耐污、耐火、耐菌、防霉、抗靜電及易清潔等特點。工作臺設(shè)有防靜電配套裝置，桌面上方有實訓屏、模塊盒安放橫梁、工具網(wǎng)孔板、高檔條形LED照明。
2. 實訓屏：模塊化配置方式，實訓屏內(nèi)部配工業(yè)插座，任何安裝在實訓屏面板上的模塊只需插上電源就可使用，模塊間內(nèi)部無任何聯(lián)系，可完全獨立使用。模塊包括直流電源模塊、示波器模塊、函數(shù)信號發(fā)生器模塊、電源控制器模塊等，并設(shè)有漏電保護開關(guān)，可對漏電、觸電、過流、短路進行保護。
3. 工具柜：采用優(yōu)質(zhì)Q235冷軋鋼板焊接而成，表面靜電噴塑。工具柜下裝帶剎車的萬向輪，使工具柜可以隨意固定和移動，工具柜設(shè)計有四層抽屜，其中第一、二、三層抽屜內(nèi)部使用分隔條分隔成各種大小不同空間，實訓電路板、元器件、工具、耗材均可放在隔間內(nèi)，第四層為大容量柜，可放置套裝配件、工具包、開發(fā)板、仿真器、測量儀表等。拉開抽屜，各種電子元件分類整齊、一目了然。
4. 資源包配置：資源包內(nèi)電路實訓模塊內(nèi)容十分豐富，有單片機模塊系統(tǒng)、基礎(chǔ)模擬實訓電路系統(tǒng)、基礎(chǔ)數(shù)字實訓電路系統(tǒng)�？蓡为氝M行實訓，也可各種組合搭配實訓。
5. 儀器、工具、耗材配件包：儀器、工具、耗材配件包，參照世界技能大賽電子技術(shù)項目競賽現(xiàn)場配置，配置齊全、性能專業(yè)。
6. 電源管理系統(tǒng)：智能電源管理系統(tǒng)具有過溫、短路、過流、過壓、欠壓、失壓、功率限定7大保護功能；電源具有一鍵鎖定功能，處理故障時，防止漏電保護器合閘，造成觸電危險；電源具有故障鎖定功能，發(fā)生故障導致跳閘時，不能人為上電，只能通過遠程清除故障后，才能上電成功；能通過無線4G和有線以太網(wǎng)與手機APP和PC端云平臺通訊，沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下，教室整套智能電源管理系統(tǒng)可離線獨立運行。智能終端：智能電源管理系統(tǒng)以32位ARM為核心，采用4.3寸彩色觸摸屏為人機交互界面，實時監(jiān)控設(shè)備運行情況，提供Zigbee、CAN等多種通信模式，具備語音播報功能。能實時監(jiān)測三相電壓、電流、功率，功率因數(shù)、頻率、電能等參數(shù)，液晶觸摸屏監(jiān)測數(shù)值。能監(jiān)控實驗室電源的故障類型和故障次數(shù)；設(shè)備時間管理包含年月日時間的顯示；用戶通過刷卡方式請求開啟設(shè)備，PC端進行授權(quán)之后，設(shè)備可啟動使用，PC端可分時預約設(shè)備的啟動和停止。PC端軟件：每個設(shè)備狀態(tài)信息顯示，具有多個子界面，具有故障分析，用電能效分析、集中管理、個人中心資料管理、用戶報警定位跟蹤與信息統(tǒng)計；具有管理員信息修改與權(quán)限管理等功能�？梢绘I開啟和關(guān)閉所有設(shè)備，可單獨控制每臺設(shè)備的開關(guān)。手機APP：用電狀態(tài)界面實時顯示當前電壓、電流、有無功功率、電能、設(shè)備溫度、漏電電流值等；用電數(shù)據(jù)界面能智能查找近2年用電數(shù)據(jù)，設(shè)置界面能設(shè)置限定電能值、負載值、設(shè)備超溫值、過欠壓值、過欠壓恢復時間值等。后臺查看報警日志、操作日志、故障日志等�？刂疲嚎稍谖⑿判〕绦蛑羞h程控制智能開關(guān)的通斷。后臺系統(tǒng)：包含賬號管理、設(shè)備管理、報修管理、用戶管理，設(shè)備管理：①、包含監(jiān)控管理：實時視頻監(jiān)控每個教室，可一鍵預覽所有設(shè)備的在線和運行情況，分析設(shè)備使用率及運行時間�、�、包含設(shè)備節(jié)點：可顯示設(shè)備所在位置、編碼名稱、掛載情況、用戶編輯、用戶查詢等。報修管理：用戶可進行遠程報修，反應(yīng)設(shè)備故障信息，編輯報修情況，后臺可進行遠程維護，及時跟進，以有效解決用戶設(shè)備維護。用戶管理：可連通手機號，對賬戶進行一對一的安全加密，實名認證，防止賬戶泄密、防盜，現(xiàn)場數(shù)據(jù)連接云平臺后臺數(shù)據(jù)庫管理。

教學設(shè)備

產(chǎn)品分類

淺談應(yīng)用電子實訓室的建設(shè)