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智慧物業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方案

一、建設(shè)背景
1.國家政策背景
2019年，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》，
提出加大政策引導(dǎo)力度，充分調(diào)動各方面深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新的積極性，帶動各級政府、企業(yè)和職業(yè)院校建設(shè)一批資源共享，集實(shí)踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)和社會技術(shù)服務(wù)于一體的高水平職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。
《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》提出，要提高校企合作水平，吸引企業(yè)聯(lián)合建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和企業(yè)工作室、實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新基地、實(shí)踐基地。而實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)是培養(yǎng)復(fù)合型管理創(chuàng)新人才的有效途徑。在人才培養(yǎng)方面，面向21世紀(jì)的新型管理人才，必須適應(yīng)信息化和國際化要求，具有綜合能力強(qiáng)和富有創(chuàng)新能力的基本素質(zhì)，僅靠傳統(tǒng)的理論教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問題的。理論和實(shí)踐相輔相成，因此，應(yīng)該以信息技術(shù)為平臺，以專業(yè)化軟件為工具，借助科學(xué)的教學(xué)體系設(shè)計達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教學(xué)效果，使學(xué)生在受到良好的專業(yè)教育與專業(yè)技能訓(xùn)練的同時，獲得對專業(yè)知識、專業(yè)活動的系統(tǒng)理解與認(rèn)識，在現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)上真正搭建起一個培養(yǎng)復(fù)合型人才的舞臺。
2·行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
自1981年，我國物業(yè)管理行業(yè)開始起步，至今己走過四十載。在過去的四十年間，行業(yè)經(jīng)過不斷的調(diào)整和優(yōu)化，發(fā)展日漸完善。
2015一2020年，我國物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展迅速。2020年，我國的物業(yè)管理行業(yè)規(guī)模達(dá)330，4億平方米，和2015年相比，凈增加了137．2億平方米,CAGR為1L 3％。2020年，我國物業(yè)管理行業(yè)總營收達(dá)11800．3 億元，和2015年相比，凈增加了6284．5億元，CAGR為16，4％。行業(yè)規(guī)模和收入均實(shí)現(xiàn)提升。
行業(yè)快速發(fā)展的同時，也普遍面臨人力成本負(fù)擔(dān)重、轉(zhuǎn)型升級需求。在如此迫切的大背景下，擁抱科技，建設(shè)智慧物業(yè)深入開展物業(yè)服務(wù)智能化、平臺化正在變成物企常態(tài)化的標(biāo)配。即通過數(shù)字化運(yùn)營對樓宇設(shè)備設(shè)施進(jìn)行集中監(jiān)管，延長設(shè)備設(shè)施壽命，降低能源消耗和運(yùn)維人力成本，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理提升管理效率；提升樓宇環(huán)境舒適度，打造安全、舒適、便捷、智慧物業(yè)管理體系，通過智能化運(yùn)營管理提升客戶體驗(yàn)�！�2018一2025年中國樓宇智能化工程行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研與市場前景預(yù)測報告》指出“未來十年，中國將成為世界上最大的智能建筑市場。由此可見智慧物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展勢頭良好。
3．智慧物業(yè)管理高技能人才緊缺
現(xiàn)代物業(yè)管理服務(wù)的集中度越來越高，專業(yè)性越來越強(qiáng)，業(yè)態(tài)越來越豐富。社會對創(chuàng)新型、發(fā)展型、復(fù)合型人才需求日益迫切，對從業(yè)人員的技術(shù)技能要求也將進(jìn)一步提高，特別是對中高級技術(shù)技能型人才的需求將持續(xù)增加。物業(yè)管理專業(yè)群基于房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，緊密圍繞現(xiàn)代物業(yè)管理，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)房地產(chǎn)開發(fā)、經(jīng)營、管理與服務(wù)和適應(yīng)現(xiàn)代物業(yè)管理所需的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。探索“物業(yè)服務(wù)+生活服務(wù)”模式，滿足多樣化多層次居住生活需求。引導(dǎo)物業(yè)通過智慧物業(yè)管理服務(wù)平臺提供更便捷、更高效的服務(wù)。
當(dāng)下，智慧建筑中智能化控制要求日益提高�！�2021一2026年中國智能建筑行業(yè)市場供需格局及行業(yè)前景展望報告》指出，隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)及移動互聯(lián)等新一代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，將改變智能建筑內(nèi)各系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，所有專業(yè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集和遠(yuǎn)程監(jiān)控進(jìn)入統(tǒng)一的信息平臺，大量信息數(shù)據(jù)的采集、整合和共享，信息集成和聯(lián)動控制功能大大增強(qiáng)，智能家居、智慧社區(qū)、智慧生活、智慧醫(yī)療、智慧教育、智慧出行、智慧物流等成為智慧城市的重要組成部分。隨著技術(shù)進(jìn)步和制度的變革，智慧建筑中智能化控制要求日益提高。物業(yè)管理、能源監(jiān)控、環(huán)境監(jiān)測、安全保障和信息發(fā)布與交流將突破建筑的物理范疇，延伸至多種類型建筑群體以致整個城市的管理，成為智慧城市中社會化信息平臺的組成部分。
建筑智能化工程企業(yè)的專業(yè)化程度將進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著建筑智能化程度的不斷提高，其相關(guān)企業(yè)勢必走專業(yè)化的道路，為企業(yè)培養(yǎng)建筑智能化工程技術(shù)的專業(yè)人才將十分必要。
而且，面向21世紀(jì)的新型管理人才，必須適應(yīng)信息化和國際化要求，具有綜合能力強(qiáng)和富有創(chuàng)新能力的基本素質(zhì)，僅靠傳統(tǒng)的理論教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問題的。理論和實(shí)踐相輔相成，因此，應(yīng)該以信息技術(shù)為平臺，以專業(yè)化軟件為工具，借助科學(xué)的教學(xué)體系設(shè)計達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教學(xué)效果，使學(xué)生在受到良好的專業(yè)教育與專業(yè)技能訓(xùn)練的同時，獲得對專業(yè)知識、專業(yè)活動的系統(tǒng)理解與認(rèn)識，在現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)上真正搭建起一個培養(yǎng)復(fù)合型人才的舞臺。
在此背景下，急需通過建立特色的智慧物業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)中心，作為我校專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)場地，為相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供崗位技能實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。讓學(xué)生在專業(yè)課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，依托實(shí)訓(xùn)中心，掌握物業(yè)管理及房地產(chǎn)經(jīng)營管理各系統(tǒng)的核心技能，與企業(yè)崗位工作實(shí)現(xiàn)“零對接"，實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐中學(xué)、在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)；提升學(xué)生專業(yè)綜合能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
二、建設(shè)思路與目標(biāo)
1 .按照理虛實(shí)一體的思路進(jìn)行建設(shè)
樓宇機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)包含的內(nèi)容廣、設(shè)備類型多，完全采用實(shí)物的方式，對建設(shè)投資、空問和人員的要求特別高，建設(shè)完成后的維護(hù)十分困難，很多設(shè)備在一兩年后都無法正常使用，而樓宇機(jī)電設(shè)備又是智能樓宇機(jī)電系統(tǒng)的核心，至關(guān)重要。為了解決這些問題，設(shè)備配置 3D虛擬平臺，將中央空調(diào)系統(tǒng)、供配電系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、電梯系統(tǒng)等樓宇機(jī)電系統(tǒng)進(jìn)行建模，實(shí)現(xiàn)基于3D引擎的虛實(shí)機(jī)電系統(tǒng)，配合控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)樓宇機(jī)電的綜合控制。
2．采用虛擬仿真方式實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)
傳統(tǒng)的防盜報警系統(tǒng)和消防自動報警系統(tǒng)工位數(shù)不足，如果按照每人一工位的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，投入過大，設(shè)備維護(hù)成本過高，采用虛擬仿真方式可以有效解決這些問題，仿真系統(tǒng)采用B/s結(jié)構(gòu)，學(xué)生端無需安裝任何軟件，就可以實(shí)現(xiàn)仿真實(shí)訓(xùn)的功能。

3，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的者能樓宇系統(tǒng)
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到智能建筑中，其端、邊、云的架構(gòu)正在逐漸替代傳統(tǒng)的集中控制結(jié)構(gòu)，基于云的組態(tài)方式替代了傳統(tǒng)的組態(tài)軟件，學(xué)生應(yīng)該能在教學(xué)平臺上學(xué)習(xí)到這些知識，因此，我們的平臺系統(tǒng)均配置了多功能網(wǎng)關(guān)和基于云的組態(tài)軟件。
三、建設(shè)內(nèi)容
1.智慧物業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)規(guī)劃場地面積：802平方米的場地功能區(qū)規(guī)劃：消防報警與聯(lián)動實(shí)訓(xùn)區(qū)、智慧物業(yè)設(shè)備實(shí)訓(xùn)區(qū)、智慧物業(yè)安防實(shí)訓(xùn)室、基礎(chǔ)電工實(shí)訓(xùn)區(qū)、物業(yè)管理模擬實(shí)訓(xùn)室、房地產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)室。主要功能：根據(jù)學(xué)校教學(xué)需求以及崗位人才需求，實(shí)訓(xùn)中心需要實(shí)現(xiàn)的主要功能有：理論知識學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)操、競賽訓(xùn)練、對外培訓(xùn)等，總計提供實(shí)訓(xùn)工位250個。

教學(xué)設(shè)備

產(chǎn)品分類

智慧物業(yè)管理實(shí)訓(xùn)室建設(shè)背景思路與目標(biāo)